Atualidades

Texto da professora Elisangela Araujo.

1ºmomento: Entreguei o jornal aos alunos, conversamos sobre as partes que compõe o jornal, após entreguei os jornais para os alunos explorarem, conversamos sobre as notícias que estavam no jornal.

2° momento: A turma foi dividida em grupos de quatro alunos, cada grupo escolheu algumas imagens das notícias do jornal, e cada grupo relatou porque escolheram aquelas notícias, após os alunos colaram as imagens na folha e cada grupo elaborou um texto resumido e de opinião sobre as informações contidas no texto, os benefícios e as mudanças que os acontecimentos causaram para a sociedade.

3º momento: Cada grupo apresentou as notícias com os textos escritos para os alunos explicando e dando suas opiniões sobre os acontecimentos da atualidade retirados do jornal.

O objetivo foi fazer com que os alunos tomassem conhecimento sobre os assuntos atuais daquele momento e possam expressar suas opiniões respeitando as opiniões dos outros também.





Comentários

Postar um comentário

Postagens mais visitadas deste blog

Atividade realizada com auxílio do jornal

Imagem
Texto da professora Maria Claudia da Silva. Gramatica;. uso do M antes de P e B .Esta atividade foi muito bem aceita pelos alunos, pois eles puderam folhear todo o  jornal,observar todas as manchetes.Em dupla eles pesquisaram e circularam todas as palavras que encontraram com M antes de P e B e copiaram em seus cadernos.Observei que com essa atividade eles conseguiram absorver o conteúdo proposto com mais facilidade.
Leia mais

Substantivos

Imagem
Texto da professora Elisangela Araujo. 1º momento: No dia anterior folheando o jornal encontrei vários substantivos próprios e aproveitando o jornal preparei uma aula para reforçar o conteúdo. 2° momento: Os alunos formaram grupos, e conversei com os alunos sobre substantivos próprios e comuns cada grupo falou alguns substantivos próprios como (nome de pessoas, cidades estados), após entreguei os jornais para os alunos e expliquei a atividade proposta. Os alunos deverão escolher e recortar os substantivos próprios contidos no jornal, depois deverão colar no caderno, e para cada substantivo colado os alunos deverão formar diferentes frases com diferentes pontuações. O Objetivo foi fazer com que os alunos identificassem os substantivos no jornal, distinguindo o substantivo próprio de comum e reforçar a formação de frases e textos aplicando a letra maiúscula no início de nomes próprios e as pontuações no final das frases.
Leia mais

Explorando jornais

Imagem
Texto da professora Elisangela Araujo. 1º momento apresentei o jornal aos alunos, conversamos sobre as partes que compõe o jornal, após entreguei os jornais para os alunos explorarem a 1ª página (o nome do jornal, local, data, preço e o tipo de letra). Conversamos sobre as notícias, em quantas partes o jornal está dividido e sobre qual a função do jornal enquanto meio de comunicação. 2º momento: Os alunos fizeram a interpretação escrita sobre as partes do jornal. 3º momento: A turma foi dividida em grupos de quatro alunos, cada grupo escolheu algumas imagens das notícias do jornal, colaram as imagens na folha e cada grupo elaborou um texto informativo sobre os temas atuais( greve dos caminhoneiros, copa do mundo, política e etc) Cada grupo criou um nome para o jornal e as partes que o compõe, depois cada grupo apresentou e explicou as notícias que escolheram. O objetivo foi fazer com que os alunos tomassem conhecimento sobre os assuntos atuais daquele momento.
Leia mais